Michel GRANGEAT, université Grenoble Alpes: Quel équilibre trouver dans la gestion du temps de classe (individuel, travail en groupes, classe entière...) ? - Clermont GAUTHIER, université Laval (Canada): Comment planifier l’organisation des apprentissages ? - Marcel LEBRUN, université catholique de Louvain (Belgique): Les classes inversées sont-elles au service ou au détriment de la différenciation pédagogique ? - Franck AMADIEU, université Toulouse - Jean Jaurès: Comment concevoir des outils numériques pour des élèves aux stratégies d’apprentissage différentes ? - Clôture de la première journée Jean-Marie DE KETELE, université de Louvain (Belgique)